《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》在京发布
杨雨霖
2024年09月24日 02:25
中国社会科学网中国社会科学网讯 9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》（以下简称《报告》）在京发布。
自2006年起，中国未成年人互联网运用状况调查项目组已完成12次全国大调查，该报告是《青少年蓝皮书》的第10部。基于2024年度最新调查数据，专家学者对中国未成年人互联网运用的最新情况进行系统研究与专项报告，全面总结当前中国未成年人用网的基本情况、存在的问题及对策建议，并对中国未成年人最新网络交往情况、网络玩法、网络文化、网络素养等议题进行重点报告，以期携手共创以未成年人为本、与未成年人友好、为未成年人赋能的“陪伴式互联网”。
《报告》显示，未成年人首次上网年龄持续降低，未成年人触网时间的城乡差异较为显著，手机仍是未成年人上网的主要设备，各类AI上网设备开始涌现。随着技术的不断革新，除传统的手机、电脑之外，iPad/平板电脑、智能手表、机器人、AI学习机等上网设备纷纷问世，丰富了未成年人互联网接入的方式。自2019年起，智能手表、AI语言机器人等人工智能设备开始被纳入调查范围，相关调研数据显示，青少年对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。此外，未成年人网络信息检索、网络内容创作等基本技能不断提升，且掌握网络技能的年龄不断提前。
《报告》列举了未成年人互联网运用中存在的突出问题，主要包括：AI技术与AI设备逐步受到未成年人关注，但其AI素养有待提升，AI鸿沟逐步出现；未成年人网络跟风模仿现象突出，网络或会导致社交焦虑、价值观混乱等问题；“青少年模式”实际使用率仍然较低，亟待从理念、内容、技术等层面进一步优化等等。针对以上问题，《报告》对推进未成年人科学健康用网提出了针对性建议：要充分研判新一代AI技术给未成年人用网带来的机遇与挑战，注重提升未成年人的AI素养；要强化低龄儿童的用网教育，重视朋辈示范作用，合力帮助未成年人树立正确的网络价值观念；要鼓励网络平台探索运用AI技术，打造个性化、陪伴式“未成年人模式”。
本次发布会由中国社会科学院新闻与传播研究所、社会科学文献出版社、中国经营报社主办，中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心协办。