同步推进思政课建设与党的创新理论武装， 马克思主义学院探索育人新路径—— 同频共振育时代新人
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2025年12月18日 01:12
记者 黄志凌 李媛莉
《四川日报》2025年12月15日电子科技大学AI智能体提供个性化思政陪伴，西南财经大学用VR技术重现四渡赤水的惊心动魄，四川大学“红色经典之夜”交响音乐大思政课实现艺术化趣味育人……变化的是手段和形式，不变的是精神内核。变与不变，正悄然提升着四川思政课的吸引力，彰显着党的创新理论的伟力。
思政课是系统化讲授党的创新理论的重要渠道,是用党的科学理论武装青年的主阵地，党的创新理论是推动思政课守正创新的理论源泉。2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。
这一重要论述深刻揭示了思政课建设与理论武装之间内在统一、相辅相成、互为表里的辩证关系。理论武装为课程建设提供内容灵魂与价值引领，课程建设则为理论武装搭建传播载体与实践桥梁。坚持同步推进，就是要克服“建设”与“武装”可能出现的“两张皮”现象，实现教学内容与理论发展同频、教学方法与时代需求共振、育人成效与强国目标同向。
近年来，全省马克思主义学院立足四川特色、紧扣时代脉搏，通过思政课程体系革新、一体推进学习宣传研究、实践赋能增效的多元探索，让思政课真正活起来、实起来、强起来，构建起思政教育与党的创新理论武装协同育人新格局。
创新课程体系，打造思政“金课”
要使党的创新理论入脑入心，首先要解决“教什么”的问题。单一、固化的内容体系无法满足新时代需求，必须构建一个立体、动态、富有生命力的内容供给体系
课程承载思政、思政寓于课程，课程是思政育人的核心载体。要使党的创新理论入脑入心，首先要解决“教什么”的问题。单一、固化的内容体系无法满足新时代需求，必须构建一个立体、动态、富有生命力的内容供给体系。全省马克思主义学院着力构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容、以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为引领的课程教材体系，推动党的创新理论更加深入人心。
强化核心统领，推动理论体系向教学体系深度转化。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为轴心与引领，是确保思政课政治方向和理论高度的根本，同时能系统推进其核心要义、精神实质、实践要求向教学体系深度转化。四川大学开展习近平文化思想四川实践的思政课教学案例编写工作，其“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程获批第三批国家级一流本科课程，实现该校国家级一流思政课“零的突破”。西南石油大学则立足能源行业特色，将国家安全教育与能源战略深度融合，构建“金课”体系。坚持课程内容与理论创新统一，结合办学特色与学科优势，全省18所马克思主义学院围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》十七个章节，分别推进“金课”建设，形成了一批成果。
历史是最好的老师，全省马克思主义学院充分挖掘利用四川丰富的历史文化资源，构建特色化的思政课程体系，同时，注重在思想理论的“古今中西”对比中展现党的创新理论的科学性、真理性和指导力。成都东软学院马克思主义学院将长征精神融入教学，打造“虚拟仿真”课程；四川文理学院马克思主义学院开设“红色历史与文化大讲堂”；多所马克思主义学院组织师生赴中国两弹城、三星堆、古蜀道等开展主题实践教学活动，在场景里感知中国的过去、现在和未来。
因事而化、因时而进、因势而新，为思政育人提供富有持久生命力的源头活水。西南财经大学成立的习近平经济思想研究院，聚焦科技金融、绿色金融等，将前沿理论研究成果转化为思政教学内容。四川师范大学将四川高质量发展的鲜活案例融入课堂，将地方实践转化为思政素材。全省马克思主义学院将新时代伟大实践的鲜活案例及时融入教材，通过案例教学、情境教学、实践教学等方式，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，激发师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的热情。
一体推进学宣研，实现协同育人
学习、宣传、研究，是确保党的创新理论落地生根的三个关键环节，一体推进新时代党的创新理论学习宣传研究，才能更好提升理论武装与思政育人的协同效能
理论武装的成效，不仅取决于内容，也依赖于传播、内化的工作机制。学习、宣传、研究，是确保党的创新理论落地生根的三个关键环节，一体推进新时代党的创新理论学习宣传研究，才能更好提升理论武装与思政育人的协同效能。
推动流程再造，实现知识生产与价值传播的良性循环。一体推进，核心在于打破壁垒，促进环节间的有机链接。四川旅游学院马克思主义学院通过党建引领、课程思政、科研创新等多维度举措，一体推进新时代党的创新理论学习宣传研究。电子科技大学马克思主义学院贯通学、讲、研、用、评，打造理论教学和研究阐释坚强阵地，学校有了首个全国高校思政课名师工作室，并获得国家社科基金重大项目1项、教育部“一省一策”精准思政教学研究1项。全省马克思主义学院一体推进新时代党的创新理论学习宣传研究，取得了一批有影响力的思政育人成果与实践案例。
协同育人要遵循信息时代思想工作规律、铸魂育人规律和学生成长规律，关注学生从入学到毕业的全周期，从课堂到网络的全场域。西华师范大学实现思政教育、理论武装与心理健康教育有机融合，今年通过“家—校—医”合作机制，帮助众多学生缓解心理压力。电子科技大学探索“AI+思政”融合创新路径，11月发布“小思”智能体矩阵，服务于思政课教学、课程思政与日常教育全场景，提供智能化、个性化思政陪伴。
在数智时代，更需利用技术对“课前—课中—课后”全链条进行赋能。课前，通过数据分析精准把脉学情；课中，利用VR、AR等技术创设沉浸情境，利用实时互动工具提升参与度；课后，通过智能平台推送拓展资源、进行个性化辅导。在西南财经大学马克思主义学院思政课虚拟仿真实验教学中心，学生们通过VR技术“亲历”悬崖村脱贫之路，感受精准扶贫伟力。在四川大学一堂充满互动感的教学中，同学们打开 AI思政课微信小程序，完成关于“两山”理念的选择题，提交后能实时看到大家的选项分布。全省多所马克思主义学院在一体推进新时代党的创新理论学习宣传研究中突出数智化赋能、教学方式创新，不断拓展思政育人的时空维度和质量效果。
今年7月，四川省第一批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例公布，包括四川大学“大川数马：思政课程‘教学管研导’数智融合平台”应用场景案例在内的22个全省高校案例成功入选。这些案例构建思政育人新范式、重塑思政教学体验，理论武装与思政育人的实效大大提升。
深化“课堂”融合，推进知行合一
把“思政小课堂”“社会大课堂”“网络云课堂”等有效融合成“大思政课”，“大思政课”之“大”，“大”在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力，拓展全面育人新格局
思政课建设与党的创新理论武装同步推进，最终要落地生根、知行合一。全省马克思主义学院坚持“开门办思政”，把“思政小课堂”“社会大课堂”“网络云课堂”等有效融合成“大思政课”，“大思政课”之“大”，“大”在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力，拓展全面育人新格局。
创新实践教学，在身临其境中激发思想共鸣。在西南石油大学的“学思践悟中国共产党人精神谱系”主题讲演大赛上，《匠心》《从火红年华到青春答卷》等获奖作品以生动形式诠释红色精神。参赛学生结合躬身践行，用身边事映照天下事，把书面语转化为知心话，成功做到了把有意义的事情讲得有意思，现场掌声不断，不少学生表示“没想到思政内容可以如此打动人心”。
推动校地共建，在服务社会中实现理论双向滋养。四川创新探索马克思主义学院赋能新时代文明实践中心建设，将课堂延伸至社会一线、产业前沿、基层阵地，在理论教育与实践养成的有效结合中，不断推动党的创新理论内化于心、外化于行。
9月，中共四川省委党校马克思主义学院与泸州市江阳区新时代文明实践中心“牵手”，学院将江阳实践阵地化作师生调研的“活课堂”，江阳则借高校“智慧力”培育基层宣讲骨干。高校理论资源丰富但缺乏实践场景，基层有阵地但缺乏专业指导，通过整合高校智力优势与地方实践资源，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，这是四川推动校地结对共建的初衷。
马克思主义学院赋能新时代文明实践中心建设，主要聚焦理论传播、政策宣传、文化供给、主流价值培育等重点任务，构建“校地共建—理论创新—实践反哺”闭环。目前，全省马克思主义学院正与地方新时代文明实践中心、基层宣讲队伍深入联动。
引导躬身践行，在知行合一中担当作为。资源下沉、服务社会，成为全省马克思主义学院的自觉行动。四川省社会科学院马克思主义学院发挥基础研究和应用研究能力，搭建“理论研究—政策咨询—社会宣讲”的实践桥梁，推动党的创新理论向社会延伸。今年，省社科院组织专家学者深入四川各地开展“习近平新时代中国特色社会主义思想基层宣讲”活动，覆盖基层干部群众2万余人次。西南石油大学立足能源行业特色，组建20余支“青年实干家·硕博实践团”，深入10余所一线单位，在实践中服务行业。四川大学组建的“川大学子服务团”深入甘孜、阿坝等地，开展教育帮扶、医疗义诊、科技支农等活动，将习近平总书记关于民族团结的重要论述和习近平总书记关于共同富裕的重要论述转化为具体行动。
思政课不再局限于教室，而是延伸至社会大课堂；党的创新理论不再停留于书本，而是转化为服务社会的自觉行动。教与学、知与行、理论与实践之间，正架起一座座贯通的桥梁。
从课堂教学到共建赋能，从理论阐释到行动践行，全省马克思主义学院以高度的政治自觉，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进、同频共振，形成了各具特色、多点发力的育人格局。