“兴趣经济”昭示热爱是最好的老师
宋扬
2025年01月16日 02:31
熊丙奇
北京青年报 2025年01月16日第A02版“爱好驱动，兴趣变现。”从手办涂装师、手账制作师，到数码测评师、潮流鉴定师，背后莫不是“兴趣经济”的影子。从搞副业到兴趣变现，越来越多的青年人主动布局，乘着“互联网+”的东风，探寻小众兴趣的商业化价值，将爱好技能打造成获得经济保障和实现个人发展的途径。
“兴趣不能当饭吃”，这句话背后隐含着一种传统的职业价值取向，简言之，就是不能“使性子”，根据兴趣爱好选职业，最后很可能会把兴趣消磨掉。不过，这样的观念放在当前可能显得有些落伍了。最近，一份名为《新360行2021年青年新职业指南》的报告显示，许多年轻人希望在兴趣爱好中找到“以玩养玩”的途径。“58.5%的年轻人希望尝试新职业，且超过78%的年轻人青睐新职业是因为符合兴趣爱好。”不少人意识到，如果缺乏兴趣，那么干事创业就会少了些职业荣誉感，而这可能会影响到个人职业的长远发展。社会应该在传统职业价值观之外，为年轻人提供更多选择，特别是要鼓励他们以兴趣为导向选择专业、职业，让他们在工作中能收获更多的职业荣誉感。
对于兴趣，有种说法是“业余兴趣”“业余爱好”，似乎只有在业余时间才能发展自己的兴趣和爱好。实际上，把兴趣和职业发展结合起来，以兴趣为驱动，也能实现个体价值，这是现代人力资源理论的核心观念。由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的需求层次理论也告诉我们，人最高层次的需求是实现自我价值，而想要达到这一点，就离不开兴趣作为驱动力。
然而，在发展个体兴趣方面，现实中存在两方面问题。一是整体上对学生兴趣、爱好的培养重视不够，不少学生在高中毕业时，仍然没有发现真正让自己感兴趣的事物，导致他们很少根据兴趣为自己选择专业乃至提前做好职业生涯规划。
二是即便少数年轻人有自己的兴趣、爱好，也可能会被泼冷水。不少自媒体博主就建议学生不要报考自己感兴趣的专业，而是应该选择那些看上去前景更好的专业。一些家长信以为真，逼着孩子选择他们眼中的“好专业”。即便这些专业真的具有良好的就业前景，但如果孩子没有兴趣去学，又怎么会有长期从事这一行的打算呢？如此一来，又谈何职业竞争力呢？
越来越多的职业发展案例表明，如果在选择专业或职业时能多考虑个人兴趣，往往最终能够获得职业发展的成功。而且，鼓励年轻人发展自己的兴趣，按照兴趣规划个人职业发展，把兴趣当职业与事业，会让他们把精力放在做自己感兴趣的事上，这也能在一定程度上避免内耗、内卷。
随着经济社会的发展，我国教育领域已经进入高等教育普及化时代，这要求把一段时间以来单一的就业模式逐渐转化为多元的就业模式。“兴趣经济”的兴起，为多元就业提供了空间。一些年轻人从以前根据自己的兴趣兼职做副业，到根据自己的兴趣选择职业，无惧他人的眼光，不被传统就业观束缚，这是时代的进步。这会推动整个社会职业价值观和教育观的转变，重视学生个性，培养学生的兴趣，鼓励每个年轻人规划适合自己的成才道路，让人生更加出彩。
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