时评观点 理论研究

推进考试改革 赋能科学教育

宋扬

2023年06月01日 02:42

静 子
南方日报 2023年06月01日第A04版

近日,教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,提出着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。其中,“做好相关改革衔接”部分提到改革中高考内容新规,引发社会强烈关注。

科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展。习近平总书记明确提出“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”,党的二十大报告强调“要加强国家科普能力建设”,教育部等多部门着力推进中高考内容改革,正是贯彻落实习近平总书记、党中央决策部署的具体体现,旨在培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体,从而为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才支撑。

科技进步靠人才,人才培养靠教育。来自中国科协的数据显示,2022年我国公民具备科学素质的比例为12.93%,这为我们进入创新型国家行列提供了一定基础。同时也要看到,不创新不行,创新慢了亦不行。面对全球新一轮科技革命加速演进,面对加快建设教育强国、科技强国、人才强国的目标要求,我国科学教育还存在着基础总体薄弱、重视程度不够、拔尖创新人才早期发现和培养机制仍需突破等问题,亟待以更加务实管用的举措补短板、强弱项、固底板。从这个层面看,让考试的“指挥棒”引领科学教育高质量发展,具有落实快、见效好等特点,优势明显。

招考改革是牵一发而动全身的复杂工程,必须慎之又慎、稳妥考虑。细究《意见》对这一部分的规定,其在价值导向上“坚持素养立意”,在行为导向上“加强实验考查”。此外,它既注重“增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性”,又强调“减少机械刷题”,更主张建立由学科秘书、教育测量专家等组成的高水平命(审)题队伍,全方位、多样化的有效举措守护招考制度的公正性、权威性,亦努力塑造科学教育高质量发展新动能、新优势。

在“大科学教育”格局下,推进中高考内容改革仅是举措之一,多形式配合方能推动中小学生的科学素质“更上一层楼”。一方面,要注重发挥学校主阵地作用,比如要求健全课程教材体系,拓展科学实践活动等。另一方面,也要积极用好社会大课堂,比如引导企业援建基地,鼓励高校和科研院所主动对接中小学。“请进来”与“走出去”双向互动,共同激荡起提升孩子们科学素质的一池春水。

“少年智则国智,少年强则国强。”青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。愿满怀深情厚爱的沉甸甸“政策包”,能全面系统推动科学教育落地见效,进而以教育之强夯实国家富强之基。

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2023年06月01日 10:43
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